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中國文化大學華岡出版部

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張鏡湖,劉和謙,Angel, David P.

1

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張鏡湖董事長資料

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劉和謙海軍一級上將序
美國克拉克大學校長序
自序
第1章　國恩家慶生逢其時
　第一節　國恩—國民革命軍統一全國
　　一、北伐與統一
　　二、建都南京
　第二節　家慶—書香世家得傳人
　　一、書香世家
　　二、於全家翹首盼望中誕生
　　三、老家已是地方文物保護點
　　四、張鏡湖的幼年
第二章　張鏡湖的初小時代
　第一節　民國初年學制
　　一、簡介
　　二、在南京、杭州、泰和上小學
　第二節　隨同浙大西遷
　　一、被迫離開杭州
　　二、張府行蹤
第三章　顛簸中的青少年時代
　第一節　抗戰影響下的張鏡湖
　第二節　浙大西遷途中弦歌不輟
　　一、在宜山創辦實驗學校
　　二、總理紀念周大師演講
　　三、蔣百里猝逝朝野震驚
　　四、日機轟炸廣西宜山
　　五、在湄潭成立浙大附屬中學
　第三節　德不孤必有鄰
　　一、蔣公識破日本誘和伎倆
　　二、日軍深陷腹背受敵窘境
　　三、美國羅斯福總統應允借款
第四章　張鏡湖在浙江大學
　第一節　日本圖謀我國由來已久
　　一、歷史餘孽
　　二、趁火大劫
　第二節　張鏡湖考進浙江大學
　　一、浙大的過去與現在
　　二、大學四年遷三地
　第三節　浙大求學，雖苦亦甜
　　一、充滿溫馨的苦日子
　　二、圖書館是知識的寶庫
　　三、史地同體分合得宜
　第四節　浙江大學，東方劍橋
　　一、大學被日寇列為箭靶
　　二、辦校績優，揚名四海
　　三、為系所爭光
　第五節　浙大師生活動兩極
　　一、支援前線不落人後
　　二、風雨不斷的浙江大學
　第六節　中央政府返南京，浙江大學回杭州
　　一、抗戰勝利，曇花一現
　　二、國民政府頒布＜還都令＞
　　三、抗戰勝利，浙大返杭
　第七節　張鏡湖熱衷運動
　　一、引言
　　二、參加浙江省第六屆全省運動會
　第八節　幸好民國三十七年大學畢業
　　一、引言
　　二、竺校長建議張其昀先到上海
第五章　克拉克大學修博士　哈佛藍山所展鴻翼
　第一節　由台北到美國
　　一、引言
　　二、獲美國克拉克大學獎學金
　第二節　克拉克大學
　第三節　追隨名師，進入科學殿堂
　　一、克拉克大學地理學系
　　二、論文為學術之基
　第四節　開啟學術殿堂大學
　第五節　向學術邁進
　　一、鑽研新氣候分類法
　　二、牛刀小試
第六章　研究有成　奠定學術根基
　第一節　科技突飛猛進
　第二節　張鏡湖的研究歷程
　　一、學術經歷
　　二、重要著作與論文
　　三、報刊雜誌評論
　第三節　氣候分類法
　　一、柯本氣候分類法
　　二、桑士偉氣候分類法
　第四節　威斯康辛大學麥迪遜分校研發人造衛星設備
　第五節　張鏡湖博士後論文集
　　一、引言
　　二、文章選介
第七章　張鏡湖在美國夏威夷大學
　第一節　引言
　第二節　張鏡湖的教學工作
　第三節　張鏡湖重要著作選介
　　一、引言
　　二、《氣候與農業的生態觀》( Climate and Agriculture-An Ecological Survey )
　　三、《大氣環流系統與氣候》( Atmospheric Circulation Systems and Climates )
　第四節　張鏡湖關心氣候變遷議題
　　一、背景
　　二、茂納羅亞觀測站與基林曲線
　第五節　巴西貝倫市熱帶農業研究所
　第六節　出席蘇俄主辦之國際地理學會大會
　　一、體認到共產集權政治下人民收入過低的原因
　　二、遊頓河與伏爾加河
　　三、船上開學術會議及城市旅遊
　　四、大會開幕
　第七節　熱帶與農業氣象研究
　　一＇《潮濕熱帶水文與水資源管理》
　　二、《臺灣一、二期稻米產量差量差異之氣候分析》
第八章　美哉華岡　氣如虹
　第一節　引言
　第二節　創辦人的辦校理念
　　一、大學之本在大師
　　二、德育是大學教育的核心
　　三、智體群美四育結合是人生之本
　　四、大學建設的基礎在校園
　　五、畢業生遍布海內外
　　六、以發揚中華文化為己任
　　七、校訓「質樸堅毅」
　第三節　張鏡湖的教育理念
　　一、遵奉儒家教育理念
　　二、大學乃文明的搖籃
　　三、經師與人生
　　四、我國的道統
　第四節　點滴在心頭
　第五節　無畏而立
　第六節　風華再現
　　一、節流與開源
　　二、規劃與執行
　　三、成果
　第七節　文大脫胎換骨因素
　第八節　曉峰學苑，博雅教育
　第九節　實至名歸
　第十節　華岡藝術學校
第九章　遠朋近友　國際交流
　第一節　引言
　第二節　張鏡湖國際學術榮譽
　　一、韓國
　　二、日本
　　三、美國克拉克大學名譽人文學博士
　　四、烏克蘭基輔大學名譽理學博士
　第三節　張鏡湖歐洲四國行
　第四節　國際學生
　第五節　華岡之虹，揚名世界
第十章　兩岸交流　再續前緣
　第一節　張鏡湖五十年未回故鄉
　第二節　文大開兩岸學術交流先聲
　　一、第一位訪台之大陸學者—趙松橋
　　二、兩岸氣象界師生交流
　第三節　張鏡湖當選國際歐亞科學院院士
　　一、國際歐亞科學院簡介
　　二、當選歐亞科學院院士
　第四節　學術與學校自強活動結合
　　一、北京、上海
　　二、中原行
　　三、山東半島、大連行
　　四、海南行
　第五節　張鏡湖受重於兩岸
　　一、出席第一屆數字地球國際會議及國際歐亞科學院第四次中國院士會議
　　二、偕十八位立委連袂訪北京
　　三、參訪母校浙江大學
　　四、率中華教授協會六十位教授訪大陸
　　五、華岡博物館溥心畬書畫在北京恭王府展出
　　六、安排明華園北京演出
　　七、頒授陶詩言名譽理學博士學位
　　八、受聘為南京大學客座教授
　　九、遠赴內蒙古參加學術會議
　　十、浙大《孔學今義》英文版新書發表會
　第六節　浙大建校一０九年校慶酒會致詞
　第七節　珍惜兩岸情
第十一章　學海無涯　真知是岸
　第一節　引言
　第二節　《二十一世紀最嚴峻的資源與環境問題之探討》
　　一、地球增溫
　　二、水資源枯竭
　　三、石油枯竭
　第三節　《世界核能發電的過去和未來》
　　一、核能發展概述
　　二、各種能源風險評估
　　三、三次核能意外事件皆非核能之過
　　四、我國核電廠安全無虞
　　五、能源政策必須利弊兼顧
　第四節　＜評章家敦的「中國崩潰」論＞
　　一、農漁牧生產
　　二、能源
　　三、水資源
　　四、道路、航運與港口基礎建設
　第五節　＜世界農業的起源＞
　　一、農業發展階段
　　二、農作物分類
　　三、農業起源地與作物起源中心
　　四、中國農業起源區
　第六節　＜世界經濟發展的三大重要趨勢＞
　　一、全球化並不能使大多數的窮人受惠
　　二、中國的興起將成為一個重要的經濟體
　　三、油價對世界經濟之影響
　第七節　對教育的針砭
　　一、大學校務之權力結構
　　二、教師之地位
　　三、教師評鑑
第十二章　縱看成峰　橫成嶺